Заседание рабочей группы по обсуждению результатов разработки основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) «Электрооборудование и электротехнологии» направлений подготовки 35.03.06 – Агроинженерия и 35.04.06 – Агроинженерия

30 июля 2019 года прошло заключительное заседание рабочей группы по обсуждению результатов разработки основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) «Электрооборудование и электротехнологии» направлений подготовки 35.03.06 – Агроинженерия и  35.04.06 – Агроинженерия в соответствии с актуализированными ФГОС ВО (ФГОС 3++).

На заседании присутствовали: Соловьев Дмитрий Александрович, декан факультета инженерии и природообустройства ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ, руководитель рабочей группы; Трушкин Владимир Александрович, заведующий кафедрой «Инженерная физика, электрооборудование и электротехнологии» ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ, заместитель руководителя рабочей группы; Комаров Юрий Викторович, руководитель ОПОП направлений подготовки 35.03.06 – Агроинженерия и 35.04.06 – Агроинженерия, доцент кафедры «Техническое обеспечение АПК» ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ, секретарь рабочей группы; Качалов Андрей Николаевич, главный инженер ООО «Торговый дом «Электра»; Егоров Алексей Николаевич, заместитель главного энергетика – начальник отдела энергообеспечения ОАО «Саратовнефтегаз»; Жбанов Евгений Александрович, зам. генерального директора по техническим вопросам АО «Совхоз-Весна»; Гнусарев Сергей Викторович, директор Центрального ПО филиала  ПАО «МРСК Волги» - «Саратовские распределительные сети»; Юрьев Алексей Сергеевич, старший диспетчер ОАО «СО-ЕЭС» Саратовское РДУ; Левин Михаил Александрович, доцент кафедры «Инженерная физика, электрооборудование и электротехнологии» ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ.

В результате заседания рабочей группы были уточнены и сформулированы профессиональные компетенции с индикаторами их достижения, уточнен перечень дисциплин, направленный на формирование профессиональных компетенций, а также рассмотрены и одобрены оценочные материалы (оценочные средства) для измерения уровня сформированности профессиональных компетенций.